前 言

    本期教学督导简报主要包括2016年上学期第2—6周教学工作情况，学院系部的一些主要教学活动及督导情况。

 

教学简讯

 加大职业教育产教融合力度，助推我省船舶工业转型升级

     为进一步贯彻落实湖南省委经济工作会议精神，加快船舶和海洋工程装备产业的发展，总结2015年行业发展情况，部署2016年行业工作，2016年船舶工业年会于4月1日在长沙市华夏大酒店5楼大会议室举行。会议由湖南省经济和信息化委员会组织。参加会议的人员有湖南省经济和信息化委员会领导、机关处室有关人员，市州经信委分管装备的委领导和科长，沅江船舶产业园，船舶生产企业和设计单位，海洋工程装备生产企业负责人，省地方海事局、中国船级社长沙办事处、益阳职业技术学院等有关负责人。会议议程：（1）湖南省经济和信息化委员会领导做工作报告；（2）《湖南省高技术船舶与海洋工程装备产业发展五年行动计划（2016-2020）》编制组介绍编制情况；（3）沅江船舶制造产业园、湖南省船舶工业行业协会、益阳职业技术学院、湖南省顺风动力设备有限责任公司等单位交流发言。

    学院党委书记谢梅成，在大会作了题为《加大职业教育产教融合力度，助推我省船舶工业转型升级》交流发言，指出：“十三五”时期，湖南省船舶工业面临着新的发展机遇和挑战。在新的形势下，湖南省船舶工业要准确把握国内外市场变化的新趋势，准确把握国内外技术变革的新方向，加强政府、行业、企业、学校的联动作用，大力推进产教融合，推动湖南省船舶工业快速发展。指出：学院将为湖南省船舶行业企业培养高素质技术技能人才；搭建船舶工业创新服务平台，推动产学研一体化进程；搭建信息交流平台，建设船舶行业专家信息库；促进船舶产业链转型升级，助推产业集群发展，不遗余力的为湖南省船舶产业发展助力。谢书记的交流发言，得到了与会者的高度共鸣！

（文/机电工程系  徐晓昂）

 

经管系培训省首批“阿里巴巴速卖通跨境电商运营人才”

     益阳职业技术学院是全国第一批，目前湖南省唯一一家与阿里巴巴速卖通大学合作，共同培养“跨境电商运营人才”的高职院校，目前拥有“速卖通大学讲师”4名，依托经管系E电商名师工作室，着力打造“跨境电商人才培养输出基地”。  

    2016年3月7日，阿里巴巴速卖通第一期“跨境电商运营培训班”开班，经过培训讲师扎实的理论教学与实操指导，30多位学员掌握了速卖通外贸电商平台的基本操作并顺利结业。

                                  （文/经济管理系 王静萍 吴自力） 

 

结合需求、规范设置，积极主动修订人才培养方案

     人才培养方案是根据专业培养目标和培养规格所制定的实施人才培养活动的具体方案，是对专业人才培养的逻辑起点，培养目标与规格、内容与方法、条件与保障等培养过程和方式的描述和设计。在整个人才培养过程中起着指导和引领的作用，其制订与修订的过程处于顶层设计阶段。

    为全面提升我院人才培养水平，全面推进学院教学改革，基础课部本着“以综合职业能力培养为核心”和“以育人为根本”的原则，组织各教研室对职业基础课和人文选修课进行研讨，就相关课程的设置进行了调整与修订，使职业基础课更好的为学生综合素养的提升和专业技能的学习服务，增强学生的职业迁移能力和自我提升能力。

（文/基础课部  杨长虹）

 

经管系开展校企合作新模式

      经多轮洽谈，经管系正式与深圳彩生活服务集团公司共同合作开办“深圳彩生活奖学金班”，并纳入2016年招生计划。这个班完全不同于湘运物流班及其他订单班的合作模式，拟在招生、教学、实习、就业、奖学金支助等各方面全方位介入，探索一种合作新模式。

       （文/经济管理系 吴自力）

 

 

科学谋划、及早准备，为学生体验提供活动平台

    高校学生活动是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂不可缺少的重要组成部分，它有利于提升学生的思想道德水平，有利于完善学生的知识结构，有利于提高学生的综合能力。

    为切实培养和提升学生的综合素质，基础课部本着“课外活动多样化”的原则，为学生提供各种主题的活动，旨在通过学生亲身体验的方式潜移默化的提升相应能力。为使活动科学合理、有序高效，本部门针对不同的主题组织不同的活动，积极协调学院相关职能部门和系部，认真规划了本年度的活动。

（文/基础课部  杨长虹）

教学实践

   [编者按]这是根据蔡建宇院长在汽车工程系调研时，晏端秀老师在教师座谈会上的发言整理而成。诚如晏老师所言，在我们这样的高职学院，要教好书，首先要有爱心，要热爱教师工作，要关心爱护学生；其次，是要想办法提高学生的学习兴趣；再次是在备好课的同时，更要备“学生”，要尽量了解学生的特点、爱好、想法，引导他们在乐中学，养成自觉学习的习惯。也就是我们讲的“因材施教”，但是怎么教,没有现成的章法可循，只能在教学实践中总结提高。晏老师是这样做的，但是晏老师很谦虚，“我只是做了我该做的，还远远没有做好。”现把晏老师在教学中的一些体会刊发给大家，供老师们在教学实践中作参考。

 

提高学生学习兴趣的体会

    我在汽车工程系任教的课程有《机械制图》、《机械CAD》、《汽车机械基础》等，这些属于职业基础课。课程开设时间一般在大学一年级，因此我执教所“服务”的对象都是新生。

    每年九月份新生开学，通常所开的课程就有《机械制图》。为了让大一学生尽快适应新环境、新课程的学习，提高学生的学习兴趣，让学生喜欢这门课程，我是这样开始我的第一堂课的教学的：

    一是不着急讲书本上的内容，而是引导学生了解我们学校、了解我所教的这门课程的性质、意义等，以及学完这门课程后应该达到的目标。

   二是采取引导的办法，老师尽量少讲，让学生多讲。每个学生都是主角，都要讲话，话题较广。比如：你来到学校的感觉，对学校的印象，为什么选择我们学校，为什么选择学这个专业，人生的目标、理想是什么，有什么特长、爱好等。

    三是来到我们学校的学生，并不是每个学生都很高兴，有一部分学生感到自卑。针对这些学生，要对他们进行心里辅导，要让他们知道，即便高考没考好，在我们学校学好一门专业课，同样是有所作为的。比如介绍一些已经毕业的学生现在工作的情况和收入的情况等。这样一来，即便不想讲话的同学，也有话想说，有话要说，课堂气氛很活跃。同时，学生开始对所学专业、所学课程产生兴趣了。

    对于《机械CAD》这门课程，我是这样开始我的第一堂课的教学的：

    一是告诉同学们学完这门课程后应该达到的目标。

    二是不着急画习题集上的机械零件图，而是把同学们日常生活中最熟悉的五星红旗、太极图、五角星、小时候玩的风筝作为例题来讲课。首先画平铺在桌上的五星红旗，然后画在天空中飘扬的五星红旗，这时要求同学们展开想象力，如：天空是怎样的、天安门广场升旗的情形、升旗手的姿势、旗杆的颜色、站台的形状、太极图的颜色、形状等。

    三是对五年高制学生，除了以上的教法外，还特别作了这样的安排：本来按照书本上的顺序，是先讲平面图，再讲立体图。考虑到他们的特点，感性认识多于理性认识，先教会他们一点立体图，比如球体、满天的星星、银河系等，再采用三维动态观察的形式来讲授。

    学生通过画这些很熟悉的物体，有一种好奇感、成就感，从而提高了学习兴趣。在学习知识的同时，又找到了乐趣。很多同学都是提前进机房，推迟下课。

    总之，我认为，要想让学生喜欢上你的课，最关键的是自己要热爱教师这个工作，要爱学生像爱自己的孩子一样，处处关心他们。平时也要与他们多联系（通过QQ和微信等），以上是我在教学过程中的一点体会。

（文/汽车工程系  晏端秀）

督导通报

    2016年上学期第2—6周教务处通过随机抽查的方式，从第2周（3月1日）到第6周（3月31日），对全院共计88个教学班级(包含57个三年制高职班、29个五年制高职班和2个三年制中职班)的学生到课情况及教师教学情况进行了全面的检查。数据统计如下：

    3月份全院平均到课率为93.4﹪。各系部到课率分别为：经管系96.1﹪，汽车系94.7﹪，机电系93.9﹪，中职部91.8﹪，生信系90.4﹪。

    五年制高职3月份全院平均到课率为91.3﹪。各系到课率分别为：经管系94.9﹪，生信系92.3﹪，机电系89.2﹪，汽车系88.5﹪。