益职院委发[2005]48号                  签发人：曾宪军

　　为认真贯彻落实中共中央国务院、教育部和中共湖南省委教育工委、湖南省教育厅关于加强高等学校师德建设的有关文件精神，努力建设一支政治素质高、职业道德好、专业能力强的教师队伍，结合我院实际制定本实施方案。
　　一、充分认识加强师德建设的重要性
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是素质教育的实施者，是学生知识增长和思想道德进步的指导者和引路人。加强师德建设，提高教师师德水平，对民族和祖国的未来具有重要的现实意义和深远的历史意义。全院领导干部和教师都应充分认识加强师德建设的重要性，自觉践行加强师德建设的各项工作。各单位要充分认识加强师德建设的重要性、紧迫性、艰巨性和长期性，把它作为一项十分重要的工作，放在突出位置，坚持不懈地抓好。
　　二、成立师德建设工作领导机构
　　师德领导小组：
　　组长（学院党委书记）：曾宪军
　　副组长（学院院长）：  喻国良
　　成    员：姜启霞  谌定邦  李东方  徐铁辉  刘正年
          　　周霞中  张定援  李  强
　　下设办公室：
　　主    任：刘凤姣
　　工作人员：杨建华  曾立波  黄建书  蔡超强  何耀明
          　　曾朝晖  吴自力
　　三、师德建设的主要任务
　　以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，强化制度建设，不断提高师德水平。
　　四、师德建设的主要途径和方法
　　1、加强领导，形成学校师德建设齐抓共管的工作格局。学院各级党政领导要切实加强对师德建设工作的领导。做好学院师德建设工作的总体布置和相关政策的制定、检查、督促工作。各系、部应根据本单位的实际情况，成立以系党政负责人、教研室主任等组成的领导小组，系部党政负责人承担师德建设工作的领导责任。
　　2、建立健全规章制度，逐步实现师德建设制度化、规范化。学院根据《益阳职业技术学院教师职业道德规范》，制定师德行为的考核制度，建立师德建设工作的评估制度，构建科学有效的师德建设工作评估体系。把师德建设作为师资队伍建设规划中的重要内容，建立师德建设的长效机制。
　　3、强化师德教育，牢固树立“育人为本”、“德育为先”的观念，坚持“尊重教师、依靠教师、发展教师、为了教师”的理念，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育和学风、学术规范教育，制定师德教育的培训计划，认真开展各种培训，努力在学院营造浓厚的尊师重教氛围，激励广大教师更加自觉地履行职业道德规范，不断提高师德水平。
　　4、强化政策导向，确保师德建设的实效。学院对师德行为表现优秀的教师，在专业技术职务晋升、低职高聘、中青年骨干教师及学术带头人的培养、进修学习等方面优先考虑。对获得学院“优秀教师”、“师德标兵”表彰的教师，给予奖励。对在教学、科研中严重失职造成不良影响的，违反学术道德、剽窃他人学术成果的，严重违反学校教书育人有关规定，有失教师身份，并在学生中产生不良影响和后果的教师，两年内不得晋升专业技术职务，不得参加评先、评奖，校内教学岗位津贴降低一个档次；对于屡犯、影响恶劣者取消教师资格，直至予以解聘。
　　5、加强师德宣传，营造师德建设的良好氛围。通过各种渠道大力宣传体现时代精神的师德行为和高尚品德，激发广大教师敬业爱生，教书育人，无私奉献。大力宣传我院师德建设中涌现出的先进人物。各系部党支部和教研室要认真组织教师开展丰富多彩的教书育人主题活动，以“优秀教师”、“师德标兵”评选活动为载体，激励教师在自我教育中不断提高师德素质，自觉结合自身的业务工作，有目的、有计划地对学生进行思想教育和行为指导，以全面实现人才培养目标。
　　6、严格考核管理，完善监督机制。把师德建设作为学院精神文明建设及教育教学工作考核的主要内容。作为每个教职工年终考核的必须内容，考核结果与晋升职务、工资晋级密切挂钩。师德建设领导小组及有关部门将定期了解学院师德建设工作情况，发现、掌握和分析存在的问题，督促改进工作；设立师德表扬信箱和师德问题投诉电话、信箱，依靠广大教职工和学生对师德建设工作进行监督。

 
                        中共益阳职业技术学院委员会
                           二OO五年九月二十日

主题词：加强   师德建设   实施方案
发送：全体院领导,各处室(委、会)、系部
中共益阳职业技术学院委员会办公室    2005年3月23日印

附件：

1、益阳职业技术学院教师职业道德规范
2、益阳职业技术学院教师职业道德考评暂行办法
3、益阳职业技术学院教师职业道德考评标准
4、益阳职业技术学院教师职业道德考评汇总表

益阳职业技术学院教师职业道德规范

一、努力传授知识技能，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养人才。
二、追求高尚的师德风范，为人师表，教书育人，成为学生健康成长的指导者和引路人。
三、在教育教学和日常生活中，自觉遵守以下职业道德规范：
（一）自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在教育、教学活动中同党的路线、方针、政策保持一致，用正确的理论和思想观点教育影响学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。绝不在课堂上和学生当中散布不利于学生健康成长的言论。
（二）自觉遵守宪法和国家各项法律、规定，依法执教，履行《教师法》规定的权利和义务；遵守校规校纪，保证教学秩序和教学安全，维护良好的教学环境。教学过程中努力杜绝各种教学事故。
（三）爱岗敬业。以做人民教师为荣，志存高远；以培育人才、繁荣学术、发展先进文化和推进社会进步为己任；恪尽职守，积极奉献，立足本职，争创佳绩。
（四）热爱学生。尊重学生人格，关心学生，耐心为学生释疑解惑，对学生一视同仁。指导学生树立社会主义大学生的道德情操，遵守社会公德，养成良好的行为习惯，帮助学生或学生社团组织开展健康、高雅的文化活动，提高学生的思想道德文化素质，做学生的良师益友。绝不歧视、侮辱和体罚学生。
（五）严谨治学。崇尚科学精神，努力掌握最新的科学知识，对业务精益求精，与时俱进，不断创新。坚决反对弄虚作假、抄袭剽窃、不求进取、敷衍了事的不良风气。
（六）关心集体。积极参加学科和教研室建设，服从领导、顾全大局，热心参与集体活动，维护国家、学校、集体的荣誉和形象；爱护公物，保护环境，节约资源；善于团结协作，同事间以诚相待，互相尊重，互相关心，互相帮助，平等友爱，共同进步。
（七）廉洁从教。自觉抵制社会不良风气的影响，不以教师的特殊地位“吃、拿、卡、要”学生及其家长、亲属，谋取私利；不接受学生及其家长的馈赠和吃请。
（八）讲究仪表，注意教风教态，举止大方有度，语言规范健康，衣着整洁、端庄，打扮朴素、得体。

益阳职业技术学院教师职业道德考评暂行办法

一、师德考评的目的、意义 
    教师职业道德在高校社会主义精神文明建设中占有特殊的地位，对学校的“三风”建设起着积极的推动作用。为了进一步  提高广大教师的职业道德水准，增强教师职业道德修养的自觉性，切实提高教师的综合素质，促进校园精神文明建设，特制定本办法。  
二、师德考评的原则
    1、坚持事实求是、激励为主、奖惩结合的原则。 
    2、坚持循序渐进逐步完善的原则。动态地制定考评方案，在实践中不断研究探索和修订完善，力求科学合理，切实可行。 
    3、坚持考核的公开、公正和群众性，积极建立个人自评、教师互评、学生评价和组织评价相结合的师德考评机制。既确保学校师德考评工作落到实处，不流于形式；同时又有利于发挥教师、学生和组织等方面的监督作用。
    4、坚持院师德建设工作领导小组考核和系、部考核相结合的原则。对系、部师德工作的考核由师德建设工作领导小组具体组织实施；对教师的考核，在校师德建设工作领导小组领导下，由系、部负责实施。  
三、对系、部的考评办法
    结合对教学系、部年度工作综合考评，由校师德建设工作领导小组负责对系、部师德建设工作考评。着重考核以下几个方面。
    1、系、部师德建设工作领导小组每学期研究和解决师德建设具体工作（查看会议记录）（15分）；
    2、认真组织教师学习讨论有关师德建设材料（学习材料由师德建设工作领导小组提供）（20分）；
    3、每年组织教师开展教书育人主题活动（20分）；
    4、组织教师召开师德建设座谈会或经验交流会，采取问卷调查和召开学生座谈会等方式，发现问题及时整改（30分）；
    5、本系、部师德年度考核工作认真、规范，考核结果比较公正（15分）。 
四、对教师的考评办法
    1、在院师德建设工作领导小组领导下，由各系(部)负责进行教师职业道德考评，每年进行一次。
    2、考评采取个人自评、教师互评、学生评价和组织评价相结合的考评机制。
　　(1)教师个人写出学年的师德表现总结，并根据学校制定的“教师职业道德考评标准”，结合自己在教学、科研等工作中的师德表现情况，实事求是地进行自评。
　　(2)由教师授课班级的学生，本系、部任课教师，所在系、部领导分别按照《益阳职业技术学院教师职业道德考评标准》进行评议，打出综合评价分。 
    3、处室兼课人员由其授课的系、部组织考核，领导评议项由其所在部门负责人考核。
　　4、四个不同方面评定的总分为100分，各自所占比例是：(1)自评10%；(2)学生评议50%；(3) 教研室同行评议20%；(4)领导小组评议20%。每个人的总评分=个人自评分×10%+学生评议×50%+同行评议×20%+领导评议×20%。 
　　5、评定分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，对应分数为优秀（90分以上，含90分）、良好（90-80分，含80分）、合格（80-60分，含60分）和不合格（60分以下）。
　　6、年度考核时，教师职业道德考评结果汇总表报校师德建设工作领导小组办公室。
五、“师德一票否决“评估细则
　　1、在工作的调整、调动或集体活动中，无故不服从领导和指挥，甚至散布舆论，干扰学校工作；
　　2、体罚或变相体罚学生，歧视学生；
　　3、以营利为目的的私自办班或向各种培训班介绍学生收取回扣；
　　4、利用身份之便向学生出售各种学习资料或产品，向学生乱收费；
　　5、以职权之便要求学生、家长为自己办私事；收受学生及家长的礼品；
　　6、在学校无故和领导、教师、学生或家长吵架、伤害侮辱他人造成不良影响，或挑拨离间、引发矛盾、破坏团结；
　　7、因工作失职损害了学生身心健康或造成其他严重后果；
　　8、在考试、考核、评比、学术研究等活动中进行弄虚作假；
　　9、有教学事故；
　　10、参加邪教组织或其他非法组织；
　　11、有违反国家法律、法规及政策的行为
　　凡教师违反“师德一票否决”中的一条，一经核实，坚决执行；“一票否决” 的教师年内师德考核登记为不及格，两年内不能参加评职、晋级、晋升。
六、师德考评结果的使用 
    教师参加评选、评优，晋职、晋级时，年度师德考核必须为合格（总评分高于60分）。在各类评先、评优和年度考评中，师德考评总评分作为重要条件之一。学校建立师德档案，每年的师德考评结果报师德建设工作领导小组存档，作为教师管理长期使用的重要依据。

益阳职业技术学院教师职业道德评价标准

益阳职业技术学院教师师德考评汇总表（        年度）

（本表由师德建设工作领导小组存档）
经本人审核，确认以上内容无误。

     教师签名（章）：
                                       
     年    月    日

师德考评工作领导小组负责人签名（章）：
       
     年    月    日