大专生毕业论文（设计），是对学生学习的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。通过毕业论文（设计）的形式，可以使学生在知识综合能力等方面得到锻炼，使之进一步理解所学专业知识，扩大知识面。经济、社会和科技的发展，对高等教育人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，需要相应提高大专毕业论文（设计）的质量和要求。为大专毕业论文（设计）管理工作进一步科学化、规范化，特制定本办法。

一、指导思想

毕业论文（设计）的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题。培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。

毕业论文（设计）具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者分析问题、解决问题能力与学识水平的标志。毕业论文（设计）具有学术论文（设计）所共有的一般属性，应按照学术论文（设计）的格式写作。

在毕业论文（设计）选题与写作中，要注意适应当代经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其分析问题和解决问题的能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合大专教学的基本要求。

二、过程要求

大专毕业论文（设计）一般要经过选题、收集资料、进行科学实验、编写论文（设计）提纲、撰写初稿、修改定稿等几个阶段，要求指导教师与学生经常进行交流，逐阶段对学生进行论文（设计）写作的基础性训练，使学生掌握学术论文（设计）写作的基本方法，培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。

（一）毕业论文（设计）的选题原则

1、毕业论文（设计）选题要充分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业进行选题，不得跨专业选题。

2、毕业论文（设计）的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。

3、选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。

4、学生应在老师指导下独立撰写论文（进行设计）。选题原则上每生一题，要明确每个学生独立完成的任务，使每名学生都受到较全面的训练。

（二）资料收集与科学实验

拥有丰富的资料是写出高质量论文（设计）的基础，这就要求学生在毕业论文（设计）写作以前广泛收集与论文（设计）有关的资料，了解学术理论界对自己要研究的问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权。

指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。

（三）编写提纲和撰写论文（设计）

根据自己专业的特点制定提纲和论文（设计）撰写的时间安排，教师对其写作进行指导。

学生应按照逐个环节撰写论文（设计），不能直接提交论文（设计）。

毕业论文（设计）应在指导教师指导下认真反复修改，不得一次定稿。

三、格式要求

毕业论文（设计）应一律采用打印的形式，使用统一格式的封面，按以下项目依次编排：

1、 封面

封面由教务处提供统一格式。题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。

2、目录

3、毕业论文（设计）选题审批表

4、毕业论文中期检查表

5、正文

（1）内容摘要和关键词

内容摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150－300字。关键词：一般3－5个。

（2）正文要符合一般学术论文（设计）的写作规范，毕业论文（设计）字数一般在4000－6000字左右。

（3）论文（设计）应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。

（4）应具备学术性、科学性和一定的创造性。

（5）毕业论文（设计）内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），涉及的计算内容的数据要求准确。

（6）数字标题从大到小的顺序写法应为一、 （一）、1、（1）、①……。

6、参考文献

论文（设计）后要标注清楚参考文献和附录，参考文献要写明种类（专著的代码为M、刊物为J），要写明作者、书名（或文章题目及报刊名）、版次（初版不注版次）、出版地、出版年、页码。序号使用［1］,［2］,［3］……。

四、评分要求

1、指导教师在学生完成毕业论文（设计）后，应对毕业论文（设计）进行认真审阅，并填写《大专毕业论文（设计）指导教师评语表》，对论文（设计）进行详细评价，并根据《大专毕业论文（设计）评分标准》打分。

2、毕业论文（设计）成绩也应同其它科目一样呈正态分布，一般情况下优（90分以上）占学生总数的20%、良（80-89分）占45%、中（70-79分）占25%、及格（60-69分）和不及格（60分以下）共占10%。

五、组织管理

1、毕业论文（设计）工作开始以前，要组成毕业论文（设计）组织管理工作领导小组，由主管教学的院长担任组长。

2、为每位学生安排好指导教师进行指导,对学生在毕业设计及论文（设计）写作期间的学习和课程进行妥善安排。

3、召开毕业班和指导教师参加的毕业论文（设计）工作动员大会。要对教师和学生具体说明论文（设计）写作过程中应注意的问题、写作要求和评分规定，为学生组织一次关于学术论文（设计）写作方法、格式和应注意的问题的讲座。

4、指导教师应有中级（含）以上职称，熟悉自己所指导的课题内容，要对所指导的学生认真负责。指导教师与指导的学生比例一般不能超过1：10。

5、指导教师要对学生严格要求，严格管理，对不认真进行毕业论文(设计)写作以及违反纪律的学生要及时帮助和教育，有问题要及时处理。

6、在学生完成毕业论文（设计）的过程中，指导教师要经常与学生见面，检查、指导、督促学生的工作进度，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计）。

7、学生在做毕业论文（设计）的过程中，要为其提供较好的查阅资料和进行实验的条件。

8、毕业论文（设计）的总结

为了保证毕业论文（设计）的质量，不断提高论文（设计）水平，每届毕业论文（设计）工作结束后，应认真做好总结，重点包括以下几个方面：

（1）毕业论文（设计）工作概况。

（2）与往届相比，主要作了哪些改革的尝试，具体做法及效果如何？

（3）本届毕业论文（设计）是否达到教学要求，在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果如何？

（4）在选题上有何改进？

（5）在毕业论文（设计）过程中如何培养学生的探索精神和创新意识？

（6）从毕业论文（设计）过程中反映出的教学质量如何？存在的薄弱环节是什么？对教学工作有何建议？

（7）本届毕业论文（设计）有哪些突出的成果？

六、其 他

1、毕业论文（设计）一律用打印机打印，用WORD进行编辑，编辑格式为：使用A4打印纸，宋体字，小四号，左边距为3cm，右边距2cm，上下边距各为2.5cmm，页号打在页下方中间，装订线在左侧。毕业论文（设计）经指导教师评审后，学生要上交毕业论文（设计）软盘或将毕业论文（设计）通过Internet发送至各系部毕业论文（设计）专用电子邮箱。

2、毕业论文（设计）页面要清楚整洁，符合要求。

3、通过评审后的论文（设计）按照封面、目录、毕业论文（设计）审批表、毕业论文（设计）中期检查表、正文、参考文献、指导教师评语顺序统一装订成册，存入教学档案。

七、附件

附件1

益阳职业技术学院

大 专 毕 业 论 文（设 计）

题目：

姓 名：

年 级：

所属系部：

专 业：

指导教师：

完成日期：

附件2

大专毕业论文（设计）评分标准

系部： 专业： 学号： 姓名：

	优	良	中	及格	不及格	最高分	成绩
论 文 选 题	论文（设计）选题角度新颖，富于创造性，具有较高的理论水平和现实意义	中心论题明确，有一定的理论水平和应用价值	中心论题基本明确，能结合专业理论学习和社会实践	论文（设计）选题与专业基本相关，但理论水平和应用性较差	论文（设计）选题无理论和现实意义，与专业无关	10
文 献 资 料	使用材料翔实、恰当,掌握大量的背景资料和数据	有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据	持论有据	理论根据及客观材料有少部分欠缺	缺乏理论根据，客观材料空泛	20
综合知识与技能的运用	能在问题研究中综合运用专业知识以及计算机、英语等各方面的能力。	能运用专业理论以及计算机、英语等各方面能力。有较好的理论基础和专业知识	基础知识和综合能力一般，但能独立完成论文（设计）	基础知识和综合能力较差，经过努力可在教师指导下完成论文（设计）	缺乏应有的专业基础知识和综合能力，不能独立完成论文（设计）	20
写 作 水 平	理论分析准确，逻辑严密，层次清楚，结构合理，语言流畅。	理论分析恰当，条理清楚，层次比较清楚，语言通顺。	条理清楚，有一定的分析能力和说服力，有少许语病	材料陈述较为清楚，但分析力不强，个别地方语言不通顺。	分析能力差，论证不准确，材料简单堆砌。语言不准确	30
学术水平	有独到的个人见解，学术性较强	有一定的个人见解和学术性	能从个人角度分析和解决问题	无明显的个人见解	结论观点有错误	10
格 式 规 范 化	论文（设计）格式符合要求，打印清晰漂亮，无错别字，达到正式出版物水平。	格式基本符合要求，有个别错误，打印清楚，基本达到正式出版物水平	内容提要和正文基本符合要求，但注释和参考文献格式有问题，打印基本清楚。	行文基本规范，但不符合学校规定的要求	论文（设计）的格式不规范、打印不清晰	10
学生毕业论文（设计）总成绩： 评分教师签字： 年 月 日

附件3

对上交论文（设计）的要求

1.学生上交的毕业论文（设计）软盘一定要经过杀毒处理！建议将毕业论文（设计）发送至各系部毕业论文（设计）专用邮箱。

2.毕业论文（设计）建议用Microsoft Word编辑，存成以学号为名的.doc文件,例如一个学生的学号为200200303019,则文件名应该为2002003019.doc。每个学生交上来的磁盘中只能有一个名为学号.doc的文件。

3.学生论文（设计）的格式要求：编辑存盘时采用普通视图，论文（设计）标题用三号宋体黑体，正文用小四号宋体，1.5倍行距。具体格式如下：

论文（设计）题目 专业 姓名 学号 指导教师： 摘要： 关键字： 正文 参考文献：

4.原则上，每个学生应将自己的论文（设计）单独存盘，并在软盘封面写明自己的学号、姓名、专业，然后上交。如果某个学生的论文（设计）过大，不得不进行压缩，必须用常用压缩软件进行压缩

附件4 论文（设计）范文

使用Authorware 制作多媒体教学课件

计算机信息管理 李小龙 学号：200200303190

指导教师：曾立波

摘要：

使用Authorware可以制作出生动的多媒体CAI课件，为课堂教学提供方便。本文主要介绍了如何根据实际应用的需要，以Authorware4.0为工具，制作《高级语言程序设计——计算机基础知识》教学课件。

关键字：

CAI、Courseware、flowchart、flow line、icon、Multimedia

1．前言：

1.1 Author ware 4.0简介

……

……

……

2. 总体设计考虑：

我们认为，本课件与一般的多媒体CAI课件有所不同，因而在总体设计上的考虑也不尽相同，下面从七个方面予以说明：

2.1 本课件的主要用途

……

……

……

参考文献：

[1] 《多媒体CAI的创作方法与实例》[M] 郭启全、李燕编著 电子工业出版社 2004.3 第21-23页

[2] 《Authorware 3.x入门与提高》[M] 黄兴中编著 清华大学出版社 2003.12 第45-46页

附件5

关于毕业论文（设计）指导教师的规定

1.指导教师要熟悉所指导学生的论文（设计）研究方向，有一定的教学经验和较高的学术水平。

2.指导教师要为学生分析论文（设计）题目，指定必要的参考书并指导学生收集有关资料，为学生审定论文（设计）提纲和初稿，并提出修改方案。

3.指导教师在学生进行毕业论文（设计）和设计写作期间应随时掌握学生毕业论文（设计）的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等，认真填写《大专毕业论文（设计）中期检查表》，作为毕业论文（设计）结束时评定成绩的参考依据。

4.文科指导教师对学生的指导、检查、答疑时间应不少于四次。理工科指导教师应及时进行实验指导检查。

5.指导教师应直接对所负责的学生进行指导，不能找其他人代为指导。

6.指导教师要认真填写论文（设计）评语，评语应包括以下内容：

（1） 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。

（2） 学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的能力。

（3） 学生是否按要求的内容及时间，独立完成了毕业论文（设计）各环节所规定的任务。

（4） 毕业论文（设计）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作的情况。

（5） 学生独立工作、独立思考能力，组织管理能力，口头表达能力和与他人合作交往的能力等情况。

附件6

毕业论文（设计）管理人员职责

1. 搞好大专毕业论文（设计）的组织、动员工作。

2. 组织毕业论文（设计）的选题、审题工作。

3. 确定指导教师，协调指导教师与学生的比例。

4. 对毕业论文（设计）写作的全过程进行检查、督促。

5. 对毕业论文（设计）各个阶段的工作及时总结。收集毕业论文（设计）及有关材料存档，进行毕业论文（设计）总结。

附件7

大专毕业论文（设计）选题审批表

专业：

学生姓名		学号
指导教师		职称
所选题目
选题理由：
指导教师意见： 签 字： 年 月 日
主管教学系部领导审批意见： 签 字： 年 月 日
备注：

附件8

大专毕业论文（设计）中期检查表

专业：

论文（设计）题目
学号		姓名
指导教师		职称
计划完成时间
论文（设计）的进度计划：
已经完成的内容：
指导教师意见： 签 字： 年 月 日
备注：

附件9

大专毕业论文（设计）指导教师评语

专业：

论文（设计）题目
学号		姓名
指导教师		职称
指导教师评语： 签 字： 年 月 日
指导教师给分： 签 字： 年 月 日
毕业论文（设计）的分工情况：【合作一个论文（设计）题目时填写】
备注：