当前，我国职业教育正在阔步前行。2019年，已有15所民办高等职业技术学院在更名为大学的同时，试点开展本科层次职业教育。在建设教育强国、加快推进教育现代化、办好人民满意教育的今天，对职业教育的内涵、特征、作用等问题形成清晰认识并取得共识至关重...[详细]
(1)、贯彻ISO9000族质量管理体系标准，要求建立规范的、文件化的质量管理体系，明确保证质量活动，明确质量管理中各级人员的职责与关系，确定对各项活动的控制原则和控制方法，并要求持续有效地运行，从而使学校管理...[详细]
促进创新 提高质量 推进卓越人才培养 &n...[详细]
黄凌 丁芳林 如何提高高等职业教育的质量是高职研究的重要内容。高等职业教育要想获得良性的发展，其中一个重要的手段就是改善管理体制，督导考核机制是目前很多高职院校正在探索的一种内部管理...[详细]
国家督学、上海浦东新区社会发展局局长 尹后庆 一、学校发展性督导评价研究的背景（一）新一轮基础教育发展重心转移的要求 随着人民群众对教育的需求由“有书读”转向“读好书”，内涵发展成为基础教育...[详细]
当前，在高职教学中，“以教材、教师、教室为中心”的教学方式依然存在，教与学互动缺失，评价方式知行分离已严重影响教学效果。德国巴登符腾堡州知名职业教育专家托马斯·胡格教授及其团队创立的“能力模型+课程大纲...[详细]
各位领导、同志们： 在湖南省委、省政府的正确领导和教育部督导办的关怀指导下，我省教育督导部门坚持督政与督学相结合、以督政为主，综合督导与专项督导相结合、以综合督导为主，着力加强教育督导自身建设，不断创新...[详细]
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